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Comment comprendre la douleur d’un enfant non verbal ?

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La ronde des bobos HopToys

Le Petit Prince a Dit : « J’ai vraiment mal aux dents… »

Car le Petit Prince a un appareil dentaire, et s’il a du mal à réellement cerner l’endroit de la douleur (en fait, ce sont surtout ses gencives qui lui font mal car hyper gonflées) au moins il sait dire s’il souffre, maintenant, ce qui n’était pas le cas quand il était enfant autiste non verbal.

Parce qu’à moins d’avoir des super-pouvoirs, il est vraiment difficile, même en observant finement, de comprendre la douleur ou le mal qui s’empare de votre enfant quand il est incapable de s’exprimer. Mais j’ai une solution !

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Réseau Bulle : un réseau d’aide pour les familles avec autisme

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Otis réseau bulle

Je vous l’ai déjà dit, contrairement à ce que je vous recommande (faites ce que je dis mais pas ce que je fais ;)) , je ne suis jamais allée à la rencontre d’associations qui auraient pu m’aider quand Le Petit Prince était plus petit et que c’était si difficile. Cela correspond peut-être à mon caractère mais c’est clairement à l’opposé de ce que je vous conseillerais de faire aujourd’hui : ne restez pas isolé, demandez de l’aide et tournez-vous vers des associations, comme Réseau Bulle dont je vais vous parler aujourd’hui.

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La Psychomotricité expliquée simplement

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la psychomotricité

Le Petit Prince a Dit : « J’aimais bien aller chez Valérie, quand elle me faisait faire des parcours sur les briques… »

Je ne compte plus le nombre d’années à amener toutes les semaines le Petit Prince chez Valérie la psychomotricienne. 8, 9 peut-être 10 ans finalement, je ne sais plus mais le résultat, mes amis, est époustouflant. Mon fils arrive à écrire, court comme un marathonien, fait du vélo, sait s’orienter dans l’espace et tout cela, c’est grâce à toutes les séances de psychomotricité.

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Adolescent autiste : notice et conseils d’utilisation

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Adolescent autiste : conseils

L’autre jour, j’étais vraiment désespérée avec Le Petit Prince qui, à bientôt 14 ans,  est en pleine adolescence et c’est pas tous les jours Noël à la maison. Je vous avais expliqué l’étendue de mon désarroi et là, j’ai eu plein de réponses de votre part sur Facebook ou dans l’article ou en messages privés, avec l’impression générale que ouais, l’adolescent autiste est un peu comme un bâton de nitroglycérine : à manier avec précaution.

Alors à mon tour de partager tous vos bons conseils pour bien savoir gérer un adolescent autiste, pour que ça serve aux autres parents :

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La liste des fournitures pour le cartable par jour

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Liste fournitures cartable

Le Petit Prince a Dit : « …ouiiieuh, j’ai fait mon cartable ! » d’un air agacé.

Ouais mais si je demande, c’est pas pour des prunes. La dernière fois, il manquait la trousse, le carnet de liaison et le livre d’histoire. Pour résumer la situation : Le Petit Prince, à 14 ans, ne peut pas faire son cartable tout seul. Alors il y a deux solutions :

A) Je lui fais à sa place comme s’il était en CP, et quand il aura 18 ans, il ne saura toujours pas faire son cartable seul

B) Je trouve un moyen pour lui faire faire son cartable seul sans qu’il n’oublie rien.

J’ai choisi la solution B.

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Des étiquettes pour tout marquer avec c-monetiquette !

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c

Le Petit Prince a dit : « C’est bientôt, le voyage en Angleterre avec la classe ? »

Oui, c’est en mars, et même si, comme je vous l’ai dit, Le Petit Prince est un grand voyageur et qu’il n’appréhende pas du tout le prochain départ, moi je m’attends à le voir revenir avec la moitié de ses affaires restées outre-manche. Alors quoi faire, pour éviter cela ?

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Montre Time-timer : un outil de visualisation du temps qui s’écoule

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2015-02-20 20.28.08

 

Le Petit Prince a dit  : « Moi je trouve ça pratique, le time-timer, quand je fais mes devoirs. Comme ça je ne stresse pas sur le temps à y passer, je sais toujours où j’en suis. »

Toi, ami parent d’un enfant autiste, et toi aussi, ami adulte autiste qui se débat avec le temps, j’ai trouvé un outil formidable qui permet de prendre conscience du temps qui s’écoule : la montre Time-Timer.

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L’apprentissage des leçons, les essais ratés (partie 3) et la découverte de Kartable.fr

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Cours lycée et collège

 

J’ai toujours les mêmes problèmes, avec Le Petit Prince, probablement dûs au fait que l’Ecole traditionnelle n’est pas adaptée à tous les enfants, et pas aux enfants comme mon fils. Peut-être certains autistes s’en sortent-ils mieux que d’autres, en tout cas pour Le Petit Prince, c’est dur. Mais il y a des « béquilles » qui peuvent faciliter les apprentissages :

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Nouveaux regards sur la relation parent-enfant: la parentalité positive – Conférence de Catherine Dumonteil-Kremer

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Suite aux Rencontres des Vendredis Intellos il y a quelques jours sur Toulouse, voici ma retranscription de l’intervention de  Catherine Dumonteil-Kremer concernant la parentalité positive, qui m’a ouvert les yeux sur beaucoup de choses… vous savez, les choses qui sont si évidentes mais que vous avez vraiment besoin d’entendre… et bien les voilà.

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SPECTRUM Alert : un protocole en cas d’échappement des enfants autistes à l’école

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Protocole pour éviter qu'une enfant autiste ne s'enfuie de l'école

Tout comme les personnes atteintes d’Alzheimer, certains enfants autistes ont la fâcheuse manie d’échapper à la moindre baisse de surveillance pour aller courir près d’un ruisseau, aller plus près des voitures ou des chemins de fer ou des bois etc. Bref, ce n’est pas pour nous ennuyer qu’ils font ça, c’est juste parce qu’ils sont poussés par leur curiosité… au mépris de tous les dangers ! Et c’est bien ça le problème : les risques d’échappement existent bel et bien, et quand un enfant est intégré dans une école, il faut aussi que sur le lieu même de l’école des stratégies soient mises en place pour évider les drames et agir au plus vite si un enfant s’échappe. J’ai trouvé un article intéressant sur le Huffington Post qui est vraiment utile

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