L'autisme vu par une maman, un lieu d'échange pour tous ceux qui sont concernés
J’avais déjà testé Yorino, la communauté participative de l’autisme, au mois de mars et les débuts étaient plus que prometteur. Après quelques mois pour peaufiner leur offre d’outils pédagogiques numériques pour les enfants avec autisme, et le partage de savoirs entre parents, ça y est , la plateforme Yorino est lancée au public ! Lire la suite
Mon fils est autiste. Diagnostiqué en moyenne section, il a bénéficié d’une AVS dès la grande section. Il entre aujourd’hui au lycée. Retour sur 13 années de scolarité en milieu ordinaire.
Le Petit Prince a Dit : « J’ai vraiment mal aux dents… »
Car le Petit Prince a un appareil dentaire, et s’il a du mal à réellement cerner l’endroit de la douleur (en fait, ce sont surtout ses gencives qui lui font mal car hyper gonflées) au moins il sait dire s’il souffre, maintenant, ce qui n’était pas le cas quand il était enfant autiste non verbal.
Parce qu’à moins d’avoir des super-pouvoirs, il est vraiment difficile, même en observant finement, de comprendre la douleur ou le mal qui s’empare de votre enfant quand il est incapable de s’exprimer. Mais j’ai une solution !
Suite aux Rencontres des Vendredis Intellos il y a quelques jours sur Toulouse, voici ma retranscription de l’intervention de Catherine Dumonteil-Kremer concernant la parentalité positive, qui m’a ouvert les yeux sur beaucoup de choses… vous savez, les choses qui sont si évidentes mais que vous avez vraiment besoin d’entendre… et bien les voilà.
Nathalie, qui aujourd’hui instruit sa fille Océane à la maison, nous raconte les raisons de ce choix, après être passée par le parcours du combattant des écoles spécialisées ou non, publiques ou privées, des psy, des éducateurs, des CLIS et ULIS et j’en passe. Un témoignage riche qui montre que l’école à la maison est une alternative qu’il ne faut pas écarter quand on a un enfant autiste.
Elodie, enseignante spécialisée, m’a raconté ce matin cette anecdote que je me dois de partager avec vous, parce que c’est un concept fondamental à ne pas oublier quand on a un enfant avec autisme.
Le Petit Prince a dit : « C’est déjà mardi ? Bon, je vais retrouver mes copains… »
Dites-moi : combien de jeunes autistes entendrez-vous dire cette phrase mardi prochain ? Peu, très peu.
Un chiffre : 80% des autistes sont exclus de la jouissance du droit à l’éducation. On les écrème particulièrement à l’entrée en 6ème : les enfants autistes ne sont que 11% à rentrer au collège et… 1,2% au lycée. Oui, nous avons le droit d’être effrayé.
Le copain du Petit Prince : « Mais non, moi je suis plus avec les autres, je suis à la SEGPA maintenant ! »
Il m’a sciée, le pote du Petit Prince, samedi dernier quand je suis venue le chercher. Je pensais qu’il était encore dans la même classe mais non, il passe bien en 4ème, mais à la SEGPA, dont il fait partie depuis 2 trimestres déjà. L’occasion de voir la SEGPA INSIDE avec une interview d’un gamin de 13 ans bien dans ses pompes.
Ah, je crois que je suis en train de tomber amoureuse des éditions Tom Pousse ! Après un premier livre pour scolariser les enfants autistes, je m’attaque à un ouvrage de la collection « 100 idées » cette fois consacré à l’accompagnement des enfants avec autisme dans le cadre scolaire, de la maternelle au collège.
Ça me rend triste de voir des parents s’évertuer à chercher partout une méthode miracle qui ferait disparaître l’autisme de leur enfant comme par enchantement, comme on croirait à une potion magique ou un gri-gri.