L'autisme vu par une maman, un lieu d'échange pour tous ceux qui sont concernés
C’est bientôt Halloween, certains vont faire une petite fête, d’autres vont juste se gaver de bonbons, ou se déguiser, et si vous ne savez pas comment aborder le sujet avec votre enfant, j’avais écrit quelques pistes de réflexion ici. Cette année, je ne pense pas que nous allons vraiment faire quelque chose de spécial mais… je pense me souvenir longtemps de ces jours-ci !
Ce week-end, j’ai assisté à une série de conférences organisées par les Vendredi Intellos, qui avait pour thème « Nouveaux Regards sur l’Enfant ». Ces conférences traitaient de l’évolution du regard que nous portons sur l’enfant et notre enfant en particulier, depuis plusieurs décennies et étaient animées par des chercheurs, formateurs et psychologues. Avant de reprendre mes notes et de vous livrer mon compte-rendu de chacune de ces interventions, je voulais juste vous faire part de mon sentiment sur ces 2 jours car globalement je peux dire que nous, parents d’enfants extra-ordinaires, nos sommes juste des parents comme les autres .
J’ai souvent eu l’impression de mener une vie de dingue, en marge, pas comme les autres. Probablement parce que j’ai fait un enfant avant mes amis, et que j’étais la seule maman du lot. Mais pas que. Ce que je vais vous raconter est arrivé à différents moments dans ma vie avec Le Petit Prince, mais mis bout à bout, ça peut donner une idée assez juste de ce qu’a pu être mon emploi du temps sur une journée avec cet enfant qui m’a demandé beaucoup. Aujourd’hui, c’est plus facile, mais toujours chronophage. A mon avis, beaucoup d’entre vous se reconnaitront…
Aujourd’hui, nous sommes le 21 septembre, date de le Journée Internationale pour la Paix, dont le thème cette année est « Le Droit des Peuples à la Paix ». Et moi je me dis, est-ce que j’ai droit à un peu de paix aussi ?
Nathalie, qui aujourd’hui instruit sa fille Océane à la maison, nous raconte les raisons de ce choix, après être passée par le parcours du combattant des écoles spécialisées ou non, publiques ou privées, des psy, des éducateurs, des CLIS et ULIS et j’en passe. Un témoignage riche qui montre que l’école à la maison est une alternative qu’il ne faut pas écarter quand on a un enfant autiste.
Le Petit Prince a Dit : « Laisse-moi, je vais attendre les copains dehors… »
C’était ce matin, nous étions en avance devant le collège, et j’ai laissé mon fils attendre seul à l’extérieur que la cloche sonne et qu’il puisse rentrer dans l’établissement. Je l’ai fait.
Le Petit Prince a Dit : « C’est quoi « Mongolito » ? »
Aaaaah, Mongolito, c’était les blagues pas drôles des années 80, celles où on traitait les débiles de golios, mongoles, gogoles, mongolitos en faisant référence aux trisomiques. Mais ça, c’était avant. Maintenant, les débiles, on les traite d’autistes.
Le Petit Prince a dit : « J’ai de la chance d’aller au collège, moi, par rapport à tous les autistes qui ne peuvent pas aller en classe… »
Oui, c’est vrai, il a de la chance. Et pour preuve encore cette vidéo qui tourne sur les réseaux sociaux montrant un collégien autiste empêché par le directeur de l’établissement de faire sa rentrée, cette année, à Lyon. Scandale. Violence.
Le Petit Prince a dit : « C’est déjà mardi ? Bon, je vais retrouver mes copains… »
Dites-moi : combien de jeunes autistes entendrez-vous dire cette phrase mardi prochain ? Peu, très peu.
Un chiffre : 80% des autistes sont exclus de la jouissance du droit à l’éducation. On les écrème particulièrement à l’entrée en 6ème : les enfants autistes ne sont que 11% à rentrer au collège et… 1,2% au lycée. Oui, nous avons le droit d’être effrayé.
J’étais toute petite, la première fois que j’ai rencontré un autiste. Je ne devais pas avoir plus de 5 ans. On ne m’avait rien dit de particulier, et je ne pense pas avoir noté des singularités chez cet adulte qui devait à l’époque avoir plus de trente ans. Lire la suite