Mon fils est autiste. Diagnostiqué en moyenne section, il a bénéficié d’une AVS dès la grande section. Il entre aujourd’hui au lycée. Retour sur 13 années de scolarité en milieu ordinaire.
collège
Les tergiversations d’une maman d’ado autiste
Etre maman, c’est pas simple. Etre maman d’enfant atypique, extra-ordinaire, ça l’est encore moins. Je me disais avoir tout vu… c’était sans compter le fait que mon Petit Prince est désormais un ado, autiste de surcroît, et là….. Bref, ça explique mon absence de ses dernières semaines, je vous dis tout ! Lire la suite
La liste des fournitures pour le cartable par jour
Le Petit Prince a Dit : « …ouiiieuh, j’ai fait mon cartable ! » d’un air agacé.
Ouais mais si je demande, c’est pas pour des prunes. La dernière fois, il manquait la trousse, le carnet de liaison et le livre d’histoire. Pour résumer la situation : Le Petit Prince, à 14 ans, ne peut pas faire son cartable tout seul. Alors il y a deux solutions :
A) Je lui fais à sa place comme s’il était en CP, et quand il aura 18 ans, il ne saura toujours pas faire son cartable seul
B) Je trouve un moyen pour lui faire faire son cartable seul sans qu’il n’oublie rien.
J’ai choisi la solution B.
Montre Time-timer : un outil de visualisation du temps qui s’écoule
Le Petit Prince a dit : « Moi je trouve ça pratique, le time-timer, quand je fais mes devoirs. Comme ça je ne stresse pas sur le temps à y passer, je sais toujours où j’en suis. »
Toi, ami parent d’un enfant autiste, et toi aussi, ami adulte autiste qui se débat avec le temps, j’ai trouvé un outil formidable qui permet de prendre conscience du temps qui s’écoule : la montre Time-Timer.
Je n’aime pas les compte-rendus de bilans
Le Petit Prince a dit : « Et je dois venir, moi aussi ? »
Moi : « Et oui, c’est bien que tu soies là pour entendre ce que ça a donné, ton bilan en psychomotricité ! »
Youpie, un bilan. Encore un. Orthophonie, psychologie, psychomotricité, ORL, phoniatre, neurologie sans oublier le verdict du diagnostic d’autisme, je ne compte plus le nombre de bilans que mon fils a passés. Et hier, nous avions donc rendez-vous pour le compte-rendu de son bilan psychomoteur.
L’apprentissage des leçons, les essais ratés (partie 3) et la découverte de Kartable.fr
J’ai toujours les mêmes problèmes, avec Le Petit Prince, probablement dûs au fait que l’Ecole traditionnelle n’est pas adaptée à tous les enfants, et pas aux enfants comme mon fils. Peut-être certains autistes s’en sortent-ils mieux que d’autres, en tout cas pour Le Petit Prince, c’est dur. Mais il y a des « béquilles » qui peuvent faciliter les apprentissages :
SPECTRUM Alert : un protocole en cas d’échappement des enfants autistes à l’école
Tout comme les personnes atteintes d’Alzheimer, certains enfants autistes ont la fâcheuse manie d’échapper à la moindre baisse de surveillance pour aller courir près d’un ruisseau, aller plus près des voitures ou des chemins de fer ou des bois etc. Bref, ce n’est pas pour nous ennuyer qu’ils font ça, c’est juste parce qu’ils sont poussés par leur curiosité… au mépris de tous les dangers ! Et c’est bien ça le problème : les risques d’échappement existent bel et bien, et quand un enfant est intégré dans une école, il faut aussi que sur le lieu même de l’école des stratégies soient mises en place pour évider les drames et agir au plus vite si un enfant s’échappe. J’ai trouvé un article intéressant sur le Huffington Post qui est vraiment utile
Tout va bien – j’ai laissé mon fils seul.
Le Petit Prince a Dit : « Laisse-moi, je vais attendre les copains dehors… »
C’était ce matin, nous étions en avance devant le collège, et j’ai laissé mon fils attendre seul à l’extérieur que la cloche sonne et qu’il puisse rentrer dans l’établissement. Je l’ai fait.
Doit-on exposer son enfant autiste pour dénoncer les violences faites aux autistes ?
Le Petit Prince a dit : « J’ai de la chance d’aller au collège, moi, par rapport à tous les autistes qui ne peuvent pas aller en classe… »
Oui, c’est vrai, il a de la chance. Et pour preuve encore cette vidéo qui tourne sur les réseaux sociaux montrant un collégien autiste empêché par le directeur de l’établissement de faire sa rentrée, cette année, à Lyon. Scandale. Violence.
Combien d’enfants autistes n’iront pas à l’école à la rentrée ?
Le Petit Prince a dit : « C’est déjà mardi ? Bon, je vais retrouver mes copains… »
Dites-moi : combien de jeunes autistes entendrez-vous dire cette phrase mardi prochain ? Peu, très peu.
Un chiffre : 80% des autistes sont exclus de la jouissance du droit à l’éducation. On les écrème particulièrement à l’entrée en 6ème : les enfants autistes ne sont que 11% à rentrer au collège et… 1,2% au lycée. Oui, nous avons le droit d’être effrayé.