J’ai lu : 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme de René Pry aux éditions Tom Pousse

100 idees pour acompagner un enfant avec autisme

Ah, je crois que je suis en train de tomber amoureuse des éditions Tom Pousse ! Après un premier livre pour scolariser les enfants autistes, je m’attaque à un ouvrage de la collection « 100 idées » cette fois consacré à l’accompagnement des enfants avec autisme dans le cadre scolaire, de la maternelle au collège.

D’emblée, le cadre est posé : pas de pathos, juste une volonté de dire, d’affirmer que la scolarisation de l’enfant avec autisme est nécessaire et utile. Plus que ça encore, René Pry explique avec justesse que la place des enfants avec autisme est à l’école. Évidemment, moi, j’adhère !

En lisant cet ouvrage, on se dit que l’expression « 100 idées pour  » est franchement réductrice : on s’attendrait à des trucs et astuces tenant en quelques paragraphes bien sentis. Au contraire, l’auteur nous offre de véritables analyses, des conseils pratiques, réfléchis applicables par tous, enseignants comme parents.

Parce que là encore, je me retrouve à lire un livre qui pourrait être vraiment conseillé à tous les enseignants accueillant un enfant autiste dans leur classe mais pas seulement : chaque idée m’apporte à moi, en tant que maman, une réflexion, une meilleure compréhension, l’envie d’essayer de faire autrement etc. Donc vraiment, je pense que les parents peuvent directement s’y retrouver en achetant se livre d’abord pour eux.

Ce qui est intéressant d’ailleurs, c’est que le livre de René Pry est complémentaire à celui d’Elisabeth Bintz (dont j’ai mis le lien dans le premier paragraphe). Il est découpé en 10 chapitres, que j’ai lus dans le désordre d’ailleurs, et je pense que c’est ainsi qu’il doit être lu : en fonction de ses besoins sur le moment, on préférera regarder le chapitre parlant de la place et des fonctions de la famille ou encore celui qui explique comment l’enfant autiste apprend.

Et finalement, c’est cette dernière idée qui est fondamentale et qui semble être le fil conducteur de l’ouvrage : les autistes apprennent. A leur rythme, peut-être différent de celui d’un enfant ordinaire, mais il n’est mis en doute à aucun instant que l’enfant autiste apprend. Je trouve que rien que pour cela, cet ouvrage mérite un grand bravo, parce qu’il est bon de savoir que des professionnels se rangent à cet avis et en font même la promotion. Certes, René Pry dit bien qu’on ne peut pas faire de prédiction sur le long terme dans l’évolution de nos enfants, mais quand même, savoir qu’ils apprennent, et se voir conseiller des idées pour les aider à apprendre, ça n’a pas de prix.

A noter que j’ai bien aimé le premier chapitre qui explique ce qu’est l’autisme, à destination de ceux qui ne connaissent pas. On ne parle pas de maladie, on ne parle pas de délires psychologiques, on y parle de déficience intellectuelle, sujet évidemment à aborder dans le cadre de la scolarisation mais j’ai trouvé cela plutôt très bien dit. Bref, on ne prend pas les autistes pour des demeurés, ils apprennent de toute manière alors laissons-les à l’école.

Voilà pour ma lecture de cette semaine, j’ai encore d’autres ouvrages des éditions Tom Pousse dans mon escarcelle alors vous risquez de voir pas mal d’articles compte-rendu de mes lectures dans les prochaines semaines !

Vous pouvez retrouver d’autres ouvrages de la même collection sur le site www.tompousse.fr et lire le blog des Editions Tom Pousse .

6 réflexions sur “ J’ai lu : 100 idées pour accompagner un enfant avec autisme de René Pry aux éditions Tom Pousse ”

  • 23/06/2014 à 18:39
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    Est-ce que ce bouquin est traduit en anglais?

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    • 24/06/2014 à 16:26
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      Je pense que vous devriez poser la question à l’éditeur directement, moi je n’ai vu sur leur site que des livres en français.

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      • 24/06/2014 à 18:44
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        Merci beaucoup.

  • 25/06/2014 à 14:42
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    je ne connaissais pas malgré que je lis beaucoup de livre en rapport avec l autisme , en ce moment  » le sortir de son monde « 

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  • 19/11/2014 à 17:06
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    bonjour, je suis AVS en CE1 et cherche des astuces pour retenir l’attention de mon protégé,très intelligent mais qui part dans ses pensées tellement souvent qu’il n’arrive pas à faire le travail demandé par la maîtresse, j’ai l’impression qu’il perd beaucoup d’informations et se trouve en décalage par rapport au reste de la classe. Quel livre me conseillez-vous ?

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